JUSTIFICACIÓN #B

 

La elección de esta propuesta se debe por un lado a que se considera que el acoso escolar es uno de los grandes problemas a los que se debe enfrentar la comunidad educativa actual, por lo que resulta de especial interés conocer cuáles son los tipos de conductas violentas más habituales en los centros educativos, y a partir de ahí, adoptar las medidas que permitan prevenir el acoso, amparar a sus víctimas y frustrar el inicio y la consolidación de los comportamientos agresivos en el aula.

 

Según los medios de comunicación se conoce que los casos de matoneo escolar en nuestro departamento son muy altos, alarmantes, en cada institución educativa al menos un niño es victima de este algún tipo de acoso, aunque ya existe una ley con la cual se busca controlar el matoneo escolar. Se trata de la ley 1620 de 2013 por medio del cual se crea el “sistema nacional de convivencia escolar y formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar” y con la que se quiere lograr la desaparición de esta problemática que afecta tanto a niños y jóvenes que en muchos casos los lleva a la muerte.

las integrantes de este grupo somos tres estudiantes de licenciatura en educación infantil de sexto semestre, y hoy vemos con gran preocupación el tema de bullying, es por ello que entre las problemáticas planteadas elegimos esta ya que es un tema de gran interés, y nos motiva a estar preparadas para un futuro, lo podemos hacer en caso de que en nuestras aulas de clase se presente un caso de matoneo, o en nuestros hogares, además de identificar alguien que sea victima de este acoso.

Por todo esto la propuesta busca proporcionar información que será útil a toda la comunidad educativa para mejorar el conocimiento sobre el alcance del problema en las instituciones, y las formas de como diseñar estrategias preventivas, para que los estudiantes reconozcan, identifiquen, reflexionen y sean conscientes de la importancia y los efectos negativos del acoso escolar.